kindertanzt!

„kindertanzt!“ ist eine berufsbegleitende Fortbildung in der Tanzvermittlung für pädagogische Fachkräfte in Elementar- und Primarbereich entsprechend den Richtlinien des Hessischen Bildungs- und Erziehungsplans für Kinder von 0 bis 10 Jahren in Hessen (BEP). Das Konzept wurde auf einer künstlerisch-pädagogischen Basis entwickelt und erarbeitet. „kindertanzt!“ ist eine Fortbildung im Programm des Künstler*innenhaus Mousonturm, im Rahmen des Zentrum Junger Tanz, gefördert durch die Crespo Foundation.

Leitideen

Bewegung spielt eine zentrale Rolle für das Denken und Handeln eines Kindes und unterstützt seine sensorische, motorische und geistige Entwicklung. Ausgangspunkt ist die Überzeugung, dass Bewegung unsere allererste Wahrnehmungs- und Ausdrucksform ist und beeinflusst maßgeblich die fortlaufenden Entwicklung des Kindes.

Ziele

„kindertanzt!“ unterstützt pädagogische Fachkräfte und Lehrer*innen dabei, Projekte im Rahmen der kulturellen Bildung, sowie bewegungs- und körperbezogene Bildungsprozesse bei Kindern ganzheitlich zu begleiten in ihren jeweiligen Institutionen einzuführen und nachhaltig zu etablieren. Die Fortbildung vermittelt praxisnahes Wissen für die Entwicklung und Umsetzung eigener Projekte und orientiert sich am Hessischen Bildungs- und Erziehungsplan (BEP). Mit Hilfe der BEP-Lupen als Reflexionsinstruments lernen die Teilnehmenden, Bildungsprozesse im Bereich Tanz und Bewegung differenziert zu beobachten, zu dokumentieren und reflektiert in den pädagogischen Alltag zu integrieren.

An wen richtet sich „kindertanzt!“

Das Programm richtet sich an pädagogische Fachkräfte und Lehrer*innen im Elementar- und Primarbereich, in Kindertagesstätten, sozialpädagogischen Einrichtungen und Grundschulen sowie an Menschen, die neugierig auf neue Bewegungs- und Körpererfahrung sind.

Inhalte

Die Fortbildung vermittelt ein fundiertes Verständnis der frühkindlichen Bewegungsentwicklung, der altersspezifischen Anatomie sowie grundlegendes Wissen über Entwicklungsprozesse. Die Verwendung von Methoden aus dem zeitgenössischen Tanz, wie Improvisation, unterschiedliche Tanztechniken und choreografischen Umsetzungen, sowie die Erfahrung mit somatischen Techniken wie Body-Mind Centering® und Bartenieff Fundamentals ermöglichen einen differenzierten Zugang zur Tanzvermittlung an Kinder. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf der Reflexion der eigenen Methoden sowie der vermittelten Inhalte. Dabei soll „kindertanzt!“ einen neuen Zugang zu Tanz und Bewegung eröffnen, bei dem die künstlerische Praxis im Vordergrund steht.

Ein wesentliches Merkmal des Konzepts besteht in der kontinuierlichen Körperarbeit und der eigenen physischen Erfahrung.

Die Modulinhalte setzen sich zusammen aus Körperbildung, Improvisation, Stärkung der Basis Kompetenzen im Rahmen der ästhetischen kulturellen Bildung, Kommunikation und Beobachtung, Arbeitsweisen in der Vermittlung sowie der Entwicklung und Umsetzung eines eigenen Projekts inklusive dessen Dokumentation. Ergänzt werden die Module durch ein begleitendes Coaching bis zum Projektabschluss, um Transfer und Qualität zu sichern.

MODUL 1 – KÖRPERWISSEN

Grundlagen der frühkindlichen Bewegungsentwicklung
Grundwissen über altersspezifische Anatomie und Entwicklungsprozess
Somatische Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
Reflexion von Modulinhalt und eigener Praxis
Workshop mit externer/m Dozent*in

MODUL 2 – ARBEITSWEISEN UND VERMITTLUNG

Einführung in die Arbeit von Laban/Bartenieff Bewegungsstudien (LBBS)
Praktische und theoretische Bedeutung der Nutzung von Materialien und Musik
Gestaltungsprinzipien in der künstlerisch-pädagogischen Arbeit mit Kindern
Praxisaufgabe 1 unter Berücksichtigung der vermittelten Aspekte
Reflexion von Modulinhalt und eigener Praxis

MODUL 3 – PROZESS & GESTALTUNG

Zusammenarbeit mit anderen Kunstformen
Improvisations- und Kompositionstechniken
Performance & Choreografie für und mit Kindern
Individuelle Coaching-Einheiten
Praxisaufgabe 2 unter Berücksichtigung der vermittelten Aspekte
Reflexion von Modulinhalt und eigener Praxis

MODUL 4 – PROJEKTARBEIT

Individuelle Gespräch und Begleitung zum Transfer der selbst gewählten Projektthema
Vorbereitung, Organisation und Planung des Abschlussprojekts
Umsetzung, Durchführung und Nachbearbeitung des Abschlussprojekts
Diskussion und Reflexion des gesamten Prozesses

MODUL 5 – ABSCHLUSSPRÄSENTATION

Abgabe der schriftlichen Dokumentation des Abschlussprojekts
Präsentationstage für die Abschlussprojekte
Zertifikatübergabe

Mit wem?

Konzept: Nira Priore Nouak

Tanzvermittlung, Projektentwicklung und Prozessbegleitung

2025/2026 Sibylle Magel und Ewelina Zielonka

Sibylle Magel: M. A. phil., Tanzvermittlerin, Dozentin, Clownin. Sie vermittelt Tanz in Bildungskontexten sowie für Tanzbegeisterte aller Altersstufen und Fähigkeiten, basierend auf New Dance, somatischen Praktiken, Contact Improvisation, Kampfkunst und langjährigen, transdisziplinären Kollaborationen. Seit 2016 ist sie „kindertanzt!“-Co-Referentin und seit 2022 Dozentin.

Ewelina Zielonka. Freiberufliche Tänzerin und Tanzvermittlerin (M. A. 2015). Sie ist im Rahmen verschiedener Projekte mit Schwerpunkt kulturelle Bildung und Tanzvermittlung im Zentrum Junger Tanz tätig. An der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst wie auch anderen Kontexten beschäftigt sie sich mit Körperwahrnehmung, Improvisation, zeitgenössischem Tanz und Tanzvermittlung in der kulturellen und ästhetischen Bildung. Seit 2022 ist sie „kindertanzt!“-Dozentin.

2026/2027 Silke Wiegand und Simona Piroddi

Silke Wiegand (sie/ihr) Tanzvermittlerin, Choreografin und Pilatestrainerin. Studium am Laban Centre London und der Hessischen Theaterakademie. Zusatzqualifikationen in Motif Notation bei Ann Hutchinson Guest (LODC) und Open Source Forms (OSF) bei Stephanie Skura. Langjährige Lehrtätigkeiten in kulturellen Einrichtungen, Hochschulen und Schulen aller Altersstufen im In- und Ausland.

Simona Piroddi ist Tänzerin, Choreografin, Tanzvermittlerin und Yogalehrerin. Nach ihrer Ausbildung an der Iwanson-Schule in München folgten Engagements u.a. am Gärtnerplatztheater München, Stadttheater Dortmund und Staatstheater Darmstadt. Sie tritt international mit freien Compagnien auf und absolvierte das Zertifikat Tanzmedizin (TaMeD). Sie unterrichtet Ballett, Modern Dance, Yoga sowie Kindertanz für Laien und Profis. Seit 2023 ist sie Dozentin der Fortbildung KINDERTANZT!. Aktuell arbeitet sie als Tänzerin und Choreografin beim TheaterLabor Inc. und leitet Tanzprojekte an Schulen und Kindergärten.