Brauchen Kinder immer eine erzählte Geschichte, um Tanz zu verstehen? Oder können sie zeitgenössische Tanzsprache auch jenseits narrativer Formen erleben und deuten? Das mobile Tanzstück „Prisma“ der Choreografin Rotem Weissman arbeitet bewusst mit Mehrdeutigkeit. Wie sprechen wir als Erwachsene mit Kindern über Farben, Stimmungen und Wahrnehmungen, ohne sie vorschnell festzulegen oder zu vereinfachen? Rotem Weissmans Arbeit lädt dazu ein, Offenheit auszuhalten und verschiedene Lesarten nebeneinander stehenzulassen. Ambiguität wird hier nicht als Hindernis verstanden, sondern als ästhetisches Prinzip – besonders wertvoll in frühen Begegnungen mit Kunst. Im Forum sprechen wir gemeinsam mit Gästen über ihre Erfahrungen in der Vermittlung von künstlerischen Prozessen, von einer konkreten Idee zu einer abstrakten Umsetzung.